PLANEJAMENTO ANUAL PARA TURMA DE 1º PERÍODO

 DE ACORDO COM O REFERENCIAL CURRICULAR, apresento planejamento de minha escola para as turminhas de 1º período, lembrando que este planejamento é específico da minha escola e segue as diretrizes da proposta curricular do município onde trabalho, é importante que ele apenas sirva como orientação para que você possa montar seu próprio planejamento dentro de sua realidade.

 

 

 

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
MATEMÁTICA
ARTES
MÚSICA
MOVIMENTO
NATUREZA E SOCIEDADE
IDENTIDADE E AUTONOMIA
1º BIMESTRE
Treino da linguagem oral.
Contação de histórias.
Apresentação do sistema da escrita.
Alfabeto projeto bichionário.
Conceitos matemáticos – de acordo com a turma.
Cores.
Contagem oral 0 a 5.
Classificação de objetos.
Problemas simples, cálculo mental.
Apreciação artística.
Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração.
Valorização das produções.
Arte com sucata.
Jogos e brincadeiras com danças.
Música memorização.
Atividade de coordenação motora fina.
Atividades de coordenação grossa.
Sinais vitais – sentir o corpo.
Força, velocidade resistência e flexibilidade.
Higiene Bucal e corporal.
Corpo e suas partes.
Localização e conhecimento do espaço. – Minha Escola.
Tradições culturais de acordo com as datas.
Organização e cuidado com o espaço físico e materiais.
Reciclagem.
Quem sou eu.
Minha família.
Autonomia na escolha de livros.
Autonomia nas A.V.D’s.
Valores.
Socialização.
Conservação dos espaços coletivos.
Cuidados com o corpo valorização da limpeza e aparência pessoal.
Normas de convivência.
Regras.
Iniciativa na resolução de problemas.
Importância do diálogo.
Rotina.
Respeito por si e pelos outros.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
MATEMÁTICA
ARTES
MÚSICA
MOVIMENTO
NATUREZA E SOCIEDADE
IDENTIDADE E AUTONOMIA
2º BIMESTRE
Conto e reconto.
Identificação do nome.
Trabalho com a 1ª letra do nome.
Treino de traçados.
Alfabeto projeto bichionário.
Conceitos matemáticos – de acordo com a turma.
Cores.
Contagem oral 0 a 5.
Classificação de objetos.
Problemas simples, cálculo mental.
Formas geométricas
De acordo com a turma.
Apreciação artística.
Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração.
Valorização das produções.
Arte com sucata.
Jogos e brincadeiras com danças.
Música memorização.
Fontes sonoras objetos e instrumentos.
Atividade de coordenação motora fina.
Atividades de coordenação grossa.
Sinais vitais – sentir o corpo.
Força, velocidade resistência e flexibilidade.
Higiene Bucal e corporal.
Corpo e suas partes.
Localização e conhecimento do espaço– Minha rua.
Prevenção de acidentes.
Tradições culturais de acordo com as datas.
Organização e cuidado com o espaço físico e materiais.
Reciclagem.
Minha família.
Autonomia na escolha de livros.
Autonomia nas A.V.D’s.
Valores.
Socialização.
Conservação dos espaços coletivos.
Cuidados com o corpo valorização da limpeza e aparência pessoal.
Normas de convivência.
Regras.
Iniciativa na resolução de problemas.
Importância do diálogo.
Rotina.
Respeito por si e pelos outros.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
MATEMÁTICA
ARTES
MÚSICA
MOVIMENTO
NATUREZA E SOCIEDADE
IDENTIDADE E AUTONOMIA
3º BIMESTRE
Conto e reconto.
Identificação do nome.
Trabalho com a 1ª letra do nome.
Escrita do nome.
Manuseio de diferentes portadores de texto.
Treino de traçados.
Alfabeto projeto bichionário.
Conceitos matemáticos – de acordo com a turma.
Cores.
Contagem oral 0 a 10.
Classificação de objetos.
Problemas simples, cálculo mental.
Números, numerais e quantidades.
Formas geométricas
De acordo com a turma.
Apreciação artística.
Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração.
Arte brasileira e arte local.
Valorização das produções.
Arte com sucata.
Exploração musical, intensidade e duração dos sons.
Jogos e brincadeiras com danças.
Música memorização.
Atividade de coordenação motora fina.
Atividades de coordenação grossa.
Corpo e movimento
Sensações.
Sinais vitais – sentir o corpo.
Força, velocidade resistência e flexibilidade.
Meio ambiente, Lixo-doenças.
Meio ambiente conservação.
Localização e conhecimento do espaço – Minha rua.
Prevenção de acidentes.
Tradições culturais de acordo com as datas.
Organização e cuidado com o espaço físico e materiais.
Reciclagem.
Higiene Bucal e corporal.
Autonomia na escolha de livros.
Autonomia nas A.V.D’s.
Valores.
Socialização.
Conservação dos espaços coletivos.
Cuidados com o corpo valorização da limpeza e aparência pessoal.
Normas de convivência.
Regras.
Iniciativa na resolução de problemas.
Importância do diálogo.
Rotina.
Respeito por si e pelos outros.
Respeito às diferenças.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
MATEMÁTICA
ARTES
MÚSICA
MOVIMENTO
NATUREZA E SOCIEDADE
IDENTIDADE E AUTONOMIA
4º BIMESTRE
Conto e reconto.
Identificação do nome.
Trabalho com a 1ª letra do nome.
Escrita do nome.
Manuseio de diferentes portadores de texto.
Treino de traçados.
Alfabeto projeto bichionário.
Conceitos matemáticos – de acordo com a turma.
Cores.
Contagem oral 0 a 10.
Classificação de objetos.
Problemas simples, cálculo mental.
Números, numerais e quantidades.
Formas geométricas
De acordo com a turma.
Apreciação artística.
Desenho, pintura, colagem, modelagem e ilustração.
Arte brasileira e arte local.
Valorização das produções.
Arte com sucata.
Exploração musical, intensidade e duração dos sons.
Jogos e brincadeiras com danças.
Música memorização.
Fontes sonoras objetos e instrumentos.
Atividade de coordenação motora fina.
Atividades de coordenação grossa.
Corpo e movimento
Sensações.
Sinais vitais – sentir o corpo.
Força, velocidade resistência e flexibilidade.
Conhecimento do espaço – meu bairro.
Prevenção de acidentes.
Tradições culturais de acordo com as datas.
Organização e cuidado com o espaço físico e materiais.
Reciclagem.
Higiene Bucal e corporal.
Meio ambiente, Lixo-doenças.
Meio ambiente conservação.
Quem sou eu.
Minha família.
Autonomia na escolha de livros.
Autonomia nas A.V.D’s.
Valores.
Socialização.
Conservação dos espaços coletivos.
Cuidados com o corpo valorização da limpeza e aparência pessoal.
Normas de convivência.
Regras.
Iniciativa na resolução de problemas.
Importância do diálogo.
Rotina.
Respeito por si e pelos outros.
Respeito às diferenças.

Cadastre-se e Receba as Postagens por Email

Digite seu Email:

Ao receber o 1º email do feedburner você precisa clicar no link para confirmar sua inscrição.

Você também pode gostar de:

Siga-nos no Facebook

Readers Comments (12)

  1. você é dez parabéns Deus te abençoe sempre bjão.

  2. muito bom..vc ta de parabéns!!

  3. Tô começando na area agora, e confesso que estou um pouco perdida, ter uma base como o seu blog da mais segurança e facilita no esclarecimento de algumas duvidas, é lindo ver a sua dedicação e o seu trabalho, parabéns!!!!

  4. Estou começando na area agora, e confesso que fico um pouco perdida,busco materiais diversos para poder desenvolver um trabalho bacana, e o seu blog tem cntribuido muito pra isso, parabéns!!!!!!!!

  5. Amei seu blog… Parabéns

  6. Sou iniciante na carreira docente,e esse material tem grande valor pra mim,vai muito contribuir para o meu desempenho,que é minha prioridade,parabéns.

  7. Confesso que minha maior dificuldade sempre foi os planejamentos, me sentia perdia as vezes, seu Blog me ajudou muito, hoje sei me organizar melhor com os planos de aula e as atividades. Parabéns pela iniciativa de nós ajudar.. Que Deus te abençoe sempre e obrigada de coração pelas dicas e sugestões de atividades.

  8. Parabéns!Adorei sou psicopedagoga e vou atuar pela primeira vez na Educação Infantil e Creche,vc me ajudou muito.conto com sua ajuda,bom demais.Sucesso!

  9. Com 20 anos de carreira ,estou com a minha primeira turma de Educação Infantil,vc me ajudou obrigada.

  10. O que significa "Autonomia nas A.V.D’s" no planejamento?

  11. Muito bom mesmo! obrigada por me auxiliar.

  12. Parabéns!!! gostei muito do seu blog, tudo bem explicado e de fácil entendimento.

Leave a comment

Your email address will not be published.

*



DONE