Elaboradas por Berenice Gehlen Adams

Esta atividade pode ser realizada após uma reflexão acerca das diferenças entre as pessoas (etnia, idade, sexo). (A Educação Ambiental envolve, também, o trabalho e o estudo sobre as diferentes formas de convívio social, de culturas diferentes, a fim de trabalhar o respeito as diferenças. De nada adianta trabalhar o respeito ao ambiente se não há o respeito pelas pessoas entre si.) A atividade proposta pretende trabalhar a produção textual, e para isto, enquanto é realizada a reflexão, sugere-se que o/a professor/a anote no quadro ou em mural algumas palavras que surgem na discussão. Com estas palavras, a professora sugere que as crianças construam um texto que pode ser produzido individual ou em grupos

Esta atividade pode ser realizada após um trabalho de reflexão acerca dos hábitos de consumo. O ato de comprar deve ser um ato consciente. Vivemos na “sociedade do consumo” que gera e produz muito lixo. Ao debatermos esta questão com as crianças, estaremos colaborando para o desenvolvimento de um consumo consciente, gerando menos lixo e desperdício. A atividade pretende, também, trabalhar a produção textual, e para isto, enquanto é realizada a reflexão, sugere-se que o/a professor/a anote no quadro ou em mural algumas palavras que surgem na discussão. Com estas palavras, a professora sugere que as crianças construam um texto que pode ser produzido individual ou em grupos.

Trabalhar as diferenças sociais é importante para que possamos compreender e respeitar todas as pessoas, independente do nível social de cada uma. Esta atividade pretende abordar a questão das diferenças sociais. Da mesma maneira que as atividades anteriores, esta atividade promove a produção textual.

Esta atividade pode ser realizada após um trabalho de conscientização ambiental em relação a temáticas como: lixo, poluição, desmatamento, água, etc. Solicitar que cada aluno, após colorir a ilustração, escreva uma mensagem de conscientização e entregue-a a uma pessoa de sua comunidade.